Forte de son expérience de formatrice Afpa, accompagnatrice de personnes engagées dans un changement de métier, Tilia Poisson souligne l’intérêt d’intégrer la prise en compte des émotions dans les processus…
"Plusieurs voies d’amélioration se dessinent pour tendre vers une logique plus intégrée de l’alternance” , remarque France compétences dans la note “Comment articuler connaissances théoriques et savoirs d’action dans les…
Comment transformer l’expérience de l’exclusion en compétences professionnelles ? Le projet OSEE explore cette voie en formant des personnes précaires aux métiers du social. Éclairage avec les chercheuses ayant accompagné…
Bouleversé par la réforme de 2018, le modèle de financement de la formation dans les entreprises de 50 à 300 salariés doit-il être repensé ? Dans un contexte budgétaire peu propice, les solutions “traditionnelles” ne vont plus forcément…
Une plateforme interactive lancée par Opco Santé vise à mieux appréhender les réalités professionnelles et à faciliter les mobilités.
En Alsace, la SNCF a la particularité de former des conducteurs de TER capables de rouler sur les lignes françaises et allemandes, en maîtrisant les deux langues. Une préqualification sur-mesure a été mise en…
Choisir un métier et s’y engager durablement – alors que sept jeunes sur dix veulent changer d’emploi au cours de leurs deux premières années de vie professionnelle... Régions, Éducation nationale, écoles,…
Konexio, une association qui existe depuis près de neuf ans et qui forme au numérique des personnes éloignées de l’emploi, relève le défi de la fracture numérique avec sa plateforme…
Démocratiser l’accès à la validation des acquis de l’expérience, fluidifier les parcours et fiabiliser les processus : tels sont les objectifs des mesures présentées en juillet par les ministres de l’Éducation nationale et du Travail. Malgré…
500 personnes devraient être formées en 2 ans par l’Afpa sur des métiers techniques et d’assistance clientèle nécessaires à Fnac Darty, une convention en ce sens vient d’être signée.