Thèse de doctorat en Sciences de gestion
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Résumé
Cette recherche sur l’internationalisation dans les écoles supérieures de management françaises s’inscrit dans le courant du management stratégique, en interrogeant les phénomènes qui sous-tendent la conception et la mise en œuvre de la stratégie.L’approche par l’observation et le décodage des pratiques des acteurs des écoles universitaires et des écoles de management privées, indique que les écoles de milieu de classement en France se développent à l’international suivant un processus émergent, basé sur des phénomènes d’effectuation.L’effectuation qui représente la capacité des acteurs à prendre des décisions en fonction des moyens dont ils disposent, se manifeste différemment selon qu’on est dans une école de management privée ou dans une école de management publique, compte tenu des spécificités de chaque environnement.Cette thèse à la fois descriptive et compréhensive, invite à questionner les idées reçues sur l’opposition entre universités et grandes écoles en France, et met en avant la dichotomie qui peut exister entre discours et pratiques lorsqu’il s’agit d’internationalisation et surtout de conception et de mise en oeuvre de la stratégie.
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Titre traduit
Internationalization in French business schools
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Résumé
This research on the process of internationalization of French business schools finds its anchor in the strategic management mainstream of research. The aim of the thesis is to understand the underlying phenomena behind the design and implementation of an international strategy. Through observing and studying the practices of actors in public and private business schools, we were able to point out that those schools address strategy through the process of effectuation. As a matter of fact, strategy is a result of practice and managers formalize what they will call strategy based on the means they have at their disposal.The study shows that effectuation manifests itself in private and public business schools differently since each category of school has its own specificities. The ambition of this work is to shed some light on what is actually called internationalization in french business schools and the process through which decision are made in those organizations. Besides, the thesis invites us to go beyond the traditional opposition between universities and business schools in France. It is time to think about consolidating and/or developing cooperation between the two types of higher education institutions.
Source: http://www.theses.fr/2021UPASI013
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