Former autrement : une injonction à relativiser
Entre slogan et transformation réelle des pratiques, que signifie aujourd’hui « former autrement » ? Jean-Pierre Willems et Philippe Carré ont débattu de cette question lors d’un webinaire organisé par le Fonds professionnel pour l’emploi dans le travail temporaire (FPETT), le 3 mars 2026.
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Par Valérie Grasset-Morel – Le 09 mars 2026.
D’où vient l’injonction de « former autrement » et est-elle réellement justifiée ? Pour y parvenir, faut-il renforcer les actions en amont de la formation ? Et que recouvrent exactement ces « pratiques pédagogiques différentes » ? Autant de questions qui ont structuré les différentes séquences du webinaire « Former autrement », organisé le 3 mars 2026 par le Fonds professionnel pour l’emploi dans le travail temporaire (FPETT). Confusion persistante D’emblée, les deux experts invités, Jean-Pierre Willems, consultant et chargé d’enseignement à Paris I Panthéon-Sorbonne dans cadre du Master DRH, et Philippe Carré, professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université Paris Nanterre, ont souligné une confusion persistante : on assimile…
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